{"title":"Aprendizaje","description":null,"products":[{"product_id":"juegos-para-estumular-inteligencias","title":"Juegos Para Estumular Inteligencias","description":"\u003cp\u003eLos estudios recientes sobre el cerebro humano han revelado que poseemos diversas formas de inteligencia que, si se estimulan mediante medios eficaces, en las distintas fases de la vida, pueden aumentar nuestras capacidades. El libro propone más de 300 juegos o propuestas de estímulos para trabajar las inteligencias: lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, cinestésica-corporal, naturalista, pictórica y personal. Una obra destinada al profesorado, orientadores, estudiantes de Magisterio, psicopedagogos y padres.Extracto del Indice: 1\/ Las inteligencias múltiples: Inteligencia y desarrollo humano desde la fase prenatal hasta los doce años. 2\/ Juego y aprendizaje: Juegos y habilidades operatorias. Cuándo y cómo utilizar los juegos. 3\/ Juegos que estimulan las inteligencias: verbal o lingüística;lógico-matemática;espacial;musical;cinestésico-corporal y motricidad;naturalista y pictórica. 4\/ Inteligencias personales: Juegos para la estimulación de las inteligencias interpersonales e intrapersonales. Evaluación del desempeño emocional. Juegos para la estimulación de las inteligencias personales. 5\/ Bibliografía y materiales.Celso ANTUNES es profesor y Coordinador de Formación en la Universidad. Imparte cursos a docentes. Ha escrito numerosos libros y artículos sobre temas educativos y especialmente sobre Inteligencias Mútiples.\u003c\/p\u003e","brand":"Libroide","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56049883316568,"sku":"9788427714106","price":18.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0932\/7709\/4232\/files\/978842771410.jpg?v=1761507268"},{"product_id":"motivar-para-educar","title":"Motivar Para Educar","description":"\u003cp\u003eEl siglo XXI se presenta lleno de posibilidades educativas a la vez que plantea una serie de retos y problemas de gran calado a los que han de hacer frente los agentes educativos (alumno, familia, docentes, escuela). Para ello se hacen necesarios una serie de cambios en profundidad relativos a las funciones que han de desempeñar para que la educación responda de verdad a la naturaleza de la persona, tal como propone la concepción educativa personalizada. La primera condición natural para que un alumno se eduque es que quiera educarse, es decir, esté motivado a ello. Por ello se hace necesario conocer cuáles son los motivos nucleares o grandes motores que mueven a la persona, de acuerdo con sus necesidades más profundas, de las que derivan todos los motivos y necesidades restantes. Y dado que a cada persona le motiva lo que para ella vale, resulta también imprescindible poner de manifiesto los motivos o valores concretos, derivados de los primeros, que determinan, de modo puntual, todas y cada una de las acciones de la conducta humana, y comprobar hasta qué punto se sirven de ellos tanto los profesores en sus clases como las familias en sus hogares para conseguir que sus alumnos e hijos, respectivamente, 'quieran' educarse. De ahí que el libro indique una serie de líneas de acción educativa y actividades más concretas para unos y otros que puedan serles de utilidad en la tarea que tienen por delante.\u003c\/p\u003e","brand":"Libroide","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56050021990744,"sku":"9788427720985","price":20.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0932\/7709\/4232\/files\/978842772098.jpg?v=1761509032"},{"product_id":"a-mi-no-me-parece","title":"A Mí No Me Parece","description":"","brand":"Libroide","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56050074878296,"sku":"9788428334648","price":15.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0932\/7709\/4232\/files\/978842833464.jpg?v=1761509444"},{"product_id":"esencia","title":"Esencia","description":"\u003cp\u003e¿Cómo diseñar o construir la escuela que queremos? Más de 800 fotografías y un centenar de escuelas repartidas en los cinco continentes son pura inspiración. Desde la entrada del centro, hasta el comedor, las aulas, los baños, las paredes, el patio o la sala de profesores... El autor invita a recorrer los espacios de un centro educativo con las gafas de la innovación, para que todos los agentes educativos puedan poner lo mejor de sí mismos en el día a día. Más allá de la cultura de lo pulido, las texturas;más allá del vinilo, lo natural como elemento que sustenta la vida;más allá del diseño de unos pocos, la participación de una comunidad. Un libro que ayuda a diseñar, construir y amueblar el corazón educativo.\u003c\/p\u003e","brand":"Libroide","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56050782962008,"sku":"9788415995258","price":32.65,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0932\/7709\/4232\/files\/978841599525.jpg?v=1761524905"},{"product_id":"programar-al-reves","title":"Programar Al Revés","description":"\u003cp\u003eEl libro profundiza en la figura del profesor como diseñador de currículo, para devolverle la iniciativa en la toma de decisiones curriculares, tanto a nivel individual como colectivo, ofreciendo pautas concretas y experimentadas en la formación inicial y continua de maestros y profesores. El lector encontrará en la obra un análisis, en ocasiones incisivo, sobre la realidad de la docencia y, partiendo de este análisis, una propuesta para el diseño de la programación de centro y de aula. La originalidad de la programación estriba en la combinación de un paradigma educativo centrado en el aprendizaje, con las aportaciones del modelo competencial para la formación integral y el alineamiento constructivo. Programar al revés es centrarse en los aprendizajes que queremos conseguir y en su evaluación, haciendo depender de ello todos los demás elementos del currículo;y no por una obsesión en la medida, sino por el empeño de buscar la evidencia que permita mejorar con fundamento. Está comprobado que una mejora en la evaluación, acompañada del diseño de un itinerario claro, genera innovación en los modelos educativos, tanto de los profesores como -y eso es lo esencial- en los enfoques del trabajo de los alumnos.\u003c\/p\u003e","brand":"Libroide","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56050817007960,"sku":"9788427725942","price":16.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0932\/7709\/4232\/files\/978842772594.jpg?v=1761525820"},{"product_id":"modelo-denver-de-atencion-temprana-para-ninos-pequenos-con-autismo","title":"Modelo Denver De Atención Temprana Para Niños Pequeños Con Autismo","description":"\u003cp\u003eMODELO DENVER DE ATENCIÓN TEMPRANA PARA NIÑOS PEQUEÑOS CON AUTISMO . Estimulacion del lenguaje, el aprendizaje y la motivacion social\u003c\/p\u003e","brand":"Libroide","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56050863898968,"sku":"9788494032226","price":34.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0932\/7709\/4232\/files\/978849403222.jpg?v=1761527169"},{"product_id":"ser-logopeda","title":"Ser Logopeda","description":"\u003cp\u003eMarc Monfort es logopeda y profesor de pedagogía terapéutica. dirige el centro de logopedia Entender y Hablar desde 1973 y trabaja en el Colegio Tres Olivos, en Madrid, desde el 2001. Ha impartido cerca de un millar de formaciones y cursos en España, en América Latina y en países francófonos de Europa. Es autor de varios libros técnicos sobre la intervención en trastornos de lenguaje y soportes gráficos para la intervención terapéutica. 'Ser logopeda' (o fonoaudiólogo\/a) resume 50 años de práctica profesional. Es un libro divulgativo dirigido a los que se inician en esta profesión, pero también a profesionales y familiares implicados en las dificultades del lenguaje y la comunicación. Está escrito desde la vivencia subjetiva. Es el libro de una pasión.\u003c\/p\u003e","brand":"Libroide","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56050904367448,"sku":"9788493754075","price":19.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0932\/7709\/4232\/files\/978849375407.jpg?v=1761528287"},{"product_id":"que-nadie-manipule-tus-emociones","title":"Que Nadie Manipule Tus Emociones","description":"","brand":"Libroide","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56051953926488,"sku":"9788413849904","price":19.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0932\/7709\/4232\/files\/978841384990.jpg?v=1761549362"},{"product_id":"como-aprendemos","title":"¿cómo Aprendemos?","description":"\u003cp\u003eEste libro nos aproxima de manera rigurosa, pero también amena y accesible, a los conocimientos científicos que hemos obtenido acerca de las acciones y las circunstancias que pro-mueven el aprendizaje en el contexto educativo. Así, se exponen desde los mecanismos cognitivos que rigen la memoria y el aprendizaje hasta los factores socioemocionales que influyen en la motivación y en el desempeño de los estudiantes. Además, se detalla la investigación relativa a los procesos clave de la enseñanza, tales como el feedback y la evaluación, y se dedica una especial atención a la autorregulación del aprendizaje y su relación con el éxito escolar y académico.  En definitiva, su objetivo es acercar los principios basados en la evidencia científica sobre cómo aprendemos, para que puedan servir para fundamentar las prácticas educativas más allá de la experiencia personal.\u003c\/p\u003e","brand":"Libroide","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56314955956568,"sku":"9788418058059","price":31.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0932\/7709\/4232\/files\/978841805805.jpg?v=1764636834"},{"product_id":"como-aprendemos-1","title":"¿cómo Aprendemos?","description":"\u003cp\u003eEste libro nos aproxima de manera rigurosa, pero también amena y accesible, a los conocimientos científicos que hemos obtenido acerca de las acciones y las circunstancias que pro-mueven el aprendizaje en el contexto educativo. Así, se exponen desde los mecanismos cognitivos que rigen la memoria y el aprendizaje hasta los factores socioemocionales que influyen en la motivación y en el desempeño de los estudiantes. Además, se detalla la investigación relativa a los procesos clave de la enseñanza, tales como el feedback y la evaluación, y se dedica una especial atención a la autorregulación del aprendizaje y su relación con el éxito escolar y académico.  En definitiva, su objetivo es acercar los principios basados en la evidencia científica sobre cómo aprendemos, para que puedan servir para fundamentar las prácticas educativas más allá de la experiencia personal.\u003c\/p\u003e","brand":"Libroide","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56315272757592,"sku":"9788418058059","price":31.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0932\/7709\/4232\/files\/978841805805_bc51173b-1364-4127-b4db-5c773bb5c52b.jpg?v=1764643652"}],"url":"https:\/\/libroide.com\/collections\/aprendizaje.oembed","provider":"Libroide","version":"1.0","type":"link"}